什麼時間提供課後照顧服務？

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學校辦理的課後照顧，必須滿足就業父母的需要，才能符合社會需求與社會正義，否則就會使必須靠雙薪維持家計的勞工家庭兒童受排除。因此，課後照顧服務「應盡量配合一班家長上班時間」，以符合所設定之「促進兒童健康成長」「支持婦女婚育」及「使父母安心就業」的目標。根據這個道理，課後照顧的提供時間應包括：
1. 下課後至父母下班來校接小孩的時間
2. 寒暑假期間父母上班的時間



服務對象
課後照顧的服務對象？
課後照顧服務是普及式的社區大家庭的照顧，因此一般學童皆是我們服務的對象
 
實施地點？
由地方政府提供空間及基本設備：利用學校課後閒餘的場地。
 
收費標準
課後照顧的費用怎麼計算？
課後照顧為政府公共化托育體系的一環，政府免費提供學校場地、設施、設備，因此一般學童得以平價的收費就托。至於低收入戶、身心障礙及原住民學童，根據「辦理課後照顧基準」的規定，每招收二十人即應自行負擔前述弱勢學童一名，而收托弱勢學童若超過此數，則由政府補助。
為兼顧體系順利運轉與「成本均攤」之平價收費原則，「辦理課後照顧基準」第十條明確訂定收費基準。據此課後照顧每位學生收費的計算方式為：
師資鐘點費 × 服務總時（節）數 ÷ 0.7 ÷ 學生數
 
課後照顧班的編制
關於編制，課後照顧班招收人數每班不宜多於25名為原則，弱勢學童以分散編班為原則，弱勢及身心狀況不佳之兒童所佔比例不宜過高，以調節人員負擔並避免標籤化。若想協助更多的弱勢兒童，不應將他們集中照顧，而應擴大提供服務將弱勢學童平均分配，以普及化方式涵蓋更多弱勢學童。
 
服務內容
課後照顧的課程內容為何？
課後照顧的內容非偏重在評量練習或才藝的加強，而是重視學童生活能力的養成、責任的擔當、人我關係的建立等能力，以補足家庭功能。課後照顧課程的主題包羅萬象，但有一定的安排與規劃，我們將孩子應學習的各種生活知識能力設計成固定的科目，並排成課表，養成固定的作息與學習科目。課程主題皆是與生活相關的人事物，設計成不同的主題單元並發展成教案。基本上課程主題會環繞五個面向進行設計：
1.孩子對於群體（班級、學校、社會、國家等）的瞭解和認同。
2.孩子與「關鍵他人」（父母、兄弟姊妹、師長、好朋友等）的溝通與互動。
3.孩子對於異性的健康認識與相處。
4.孩子對於自然環境的尊重與愛惜。
5.孩子對於自己的肯定與接納，以及良好的身心協調。